Opasnosti sajber prostora
Kako se širio uticaj digitalne tehnologije, a posebno interneta, tako se širila i rasprava o uticaju interneta: da li je to blagodat za čovečanstvo koja nudi neograničenu priliku za komunikaciju među ljudima, učenje, slobodno izražavanje, trgovinu i druge poslove, ili je to pretnja našem načinu života koja potkopava društveno tkivo, pa čak i politički poredak, i koja preti našoj dobrobiti.
Raspravu akademske prirode pratili su često suštinski suprotstavljeni argumenti, ali su se gotovo svi složili u tome da digitalna tehnologija predstavlja značajnu i nepovratnu činjenicu u životu svih nas. Veoma važno pitanje u vezi sa internet tehnologijama je bezbednost dece i mladih na internetu, pogotovo, kada se ima u vidu da mladi čine jednu trećinu korisnika interneta na globalnom nivou. O izazovima i rizicima korišćenja savremenih tehnologija i interneta od strane dece i mladih ljudi i merama prevencije i zaštite od različitih obilika internet nasilja razgovaramo sa menadžerom kriminalistike i bezbednosti i višegodišnjim obrazovnim radnikom Ilijom Petrovićem.
„Deca i mladi kroz internet tehnologije pronalaze nove prostore za obrazovanje, kreiranje sopstvenog životnog stila i ispunjavanje slobodnog vremena različitim aktivnostima, ali je neophodno zaštiti ih od štetnih kontakata i ponašanja poput vrbovanja, virtuelnog uznemiravanja, zlostavljanja ili slanja eksplicitnih poruka – ističe Ilija Petrović- Bezbednost dece i mladih na internetu gotovo je nemoguće obezbediti bez adekvatnog sagledavanja i podizanja nivoa znanja, kako mladih, tako i onih koji treba da ih podrže, a to su prvenstveno roditelji i obrazovne institucije. Potrebno je od ranih dana razvijati u ponašanju dece mehanizme za filtriranje i blokiranje mnoštva sadržaja, kako bi izgradili efikasne strategije donošenja odluka i razvili kritičku medijsku pismenost. Usvajanje novih znanja i digitalnih veština, uz kritičko razmišljanje, omogućiće deci i mladima da produktivno, odgovorno i kreativno koriste prednosti interneta i drugih digitalnih tehnologija. Digitalna pismenost je, svakako, ključna kompetencija u zaštititi privatnosti i zaštiti od nasilja i zlostavljanja, pošto upravo kritičko pretraživanje i procenjivanje informacija sa interneta, pravilna komunikacija preko digitalnih oruđa i ispravno kreiranje digitalnih sadržaja stvaraju uslove bezbednog ponašanja na internetu i rešavanje problema u digitalnom okruženju.“
Istraživanja ukazuju da je više od polovine dece i mladih koji imaju pristup internetu bilo izloženo nekim štetnim sadržajima. O kakvim štetnim sadržajima je zapravo reč?
„Spisak štetnih sadržaja kojih ima na internetu je poduži, počev od širenja glasina, laži i kompromitujućih fotografija neke osobe na društvenim mrežama i blogovima, preko snimanja i distribucija slika, poruka i materijala seksualnog ili pornografskog sadržaja, pa do slanja pretnji, zlobnih i drskih poruka preko platformi za razmenu poruka. Štetno je zapravo svako podsticanje mržnje, bilo da je to ruganje, zadirkivanje, neprimereno komentarisanje tuđih slika i poruka ili uznemiravanje telefonskim pozivima, dok je posebno opasno lažno predstavljanje, uzimanje tuđeg identiteta, slanje poruka u tuđe ime, isključivanje drugih iz grupa, formiranje „hejterskih“ grupa, slanje virusa i promena ili krađa lozinki. Posebna vrsta digitalnog nasilja jeste rodno zasnovano digitalno nasilje, pošto je poznato da postoji značajno veća verovatnoća da devojčice i devojke budu žrtve nasilja na internetu, to jest različitih vidova proganjanja, seksualnog uznemiravanja ili osvetničke pornografije. Nasilje u digitalnom prostoru poprima, nažalost, velike razmere, uz to postaje sve brutalnije. Nasilnici na internetu napadaju osobe koje izraze svoje mišljenje, namamljuju žrtve, ucenjuju, podstiču ih ili prisiljavaju na prostituciju, koriste internet da prikupe informacije, uspostave prvi kontakt sa mladima i decom, traže fotografije i sastanak uživo sa žrtvom. Broj nasilnih i krivično kažnjivih dela na internetu je iz dana u dan sve veći, a mnoge zemlje pooštravaju kazne za pomenute delikte“ – kaže profesor Petrović.
Kako se na pravi način zaštititi, kako deca i mladi da na pravi način odgovore na sve rizike i opasnosti u digitalnom svetu? Ilija Petrović nema velike dileme po ovom pitanju i na osnovu dugogodišnjih neposrednih iskustava u obrazovnom radu sa mladim ljudima odgovara: „Digitalni svet je stvaran, neodvojiv od iskustava stečenih van njega, tako da je i digitalna komunikacija stvarna, iako se odvija virtuelno. Sva pravila koja važe u komunikaciji uživo odnose se i na komunikaciju putem digitalnih oruđa. Kao što nećemo svima na ulici obznaniti naše lične podatke, to nećemo uraditi ni na internetu, kao što nećemo vređati i povređivati osobe uživo, to nećemo raditi ni putem digitalnih uređaja. Mora se razmisliti pre nego što se nešto postuje, šeruje, tvituje i imati na umu da informacija, jednom postavljena na internet, nikada ne može biti zauvek uklonjena i da njen sadržaj može kompromitovati neku osobu godinama kasnije ili da, na primer, bude prepreka za zaposlenje. Govor mržnje, uvredljive i vulgarne poruke mogu povrediti nekoga, zato većina mreža ima propisana pravila da isključe ili trajno onemogućuje korišćenje tih servisa zbog načina komunikacije. Tehnologija koja stvara negativne izazove na internetu ima, srećom, i sve brojnije i efikasnije načine i mehanizme da presretnemo digitalno nasilje i da se sve uspešnije borimo sa njim. Mere tehničke zaštite, antivirus programi, upustva za bezbedno korišćenje socijalnih mreža, sprečavanje zloupotrebe ličnih podataka, izbor osoba koje mogu da vide lični profil i šalju direktne poruke, mogućnost prijave eksplicitnih sadržaja i govora mržnje, blokiranja pojedinih osoba i drugi postupci omogućavaju sve efikasnije sprečavanje digitalnog nasilja. Zadatak je težak, imajući u vidu enormno širenje korisnika interneta u mladoj populaciji, ali državni organi, posebno MUP Republike Srbije, škole, nevladine organizacije i druge institucije čine mnogo toga da se izbore sa digitalnim nasiljem. Roditelji dece i mladih ljudi imaju, takođe, veoma važnu ulogu u prevenciji digitalnog nasilja.“
